Stopa pismenosti među odraslim osobama je smanjena u zemljama Europske unije (EU) u posljednjih deset godina.
Komisija EU objavila je rezultate Međunarodnog istraživanja vještina u odrasloj dobi (PIAAC), koje je sufinancirala s Organizacijom za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD).
Rezultati istraživanja sprovedenih u 20 zemalja članica EU, kao i Japanu, Norveškoj, Velikoj Britaniji, Kanadi, Švicarskoj, Novom Zelandu, SAD-u, Singapuru, Južnoj Koreji i Izraelu, otkrili su da su se pismenost i matematičke vještine odraslih u ovim zemljama smanjili ili stagnirali u posljednjih deset godina.
Prema anketi odraslih od 16 do 65 godina, situacija se značajno poboljšala u Finskoj i Danskoj, dok je pored ove dvije zemlje napredak u numeričkim vještinama zabilježen u Estoniji i Nizozemskoj.
Istraživanje je također pokazalo da se nejednakost vještina između odraslih sa najslabijim i najboljim rezultatima povećala, posebno u pismenosti.
Kada posmatramo zemlje obuhvaćene istraživanjem uopšte, primijećeno je da su zemlje koje su pokazale napredne vještine u obje oblasti bile Finska, Japan, Nizozemska, Norveška i Švedska.
Među zemljama EU, najniži rezultati u pismenosti zabilježeni su u Poljskoj, Litvaniji, Češkoj, Mađarskoj i Austriji.
Slijede Francuska, Italija, Irska, Španjolska i Nizozemska, sa umjerenijim padom.
Negativni rezultati naišli su i na brojčane sposobnosti u Litvaniji, Poljskoj, Mađarskoj i Slovačkoj.
Među zemljama izvan EU, najveći pad pismenosti zabilježen je u Koreji, na Novom Zelandu i u SAD-u.
Komisija EU objavila je rezultate Međunarodnog istraživanja vještina u odrasloj dobi (PIAAC), koje je sufinancirala s Organizacijom za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD).
Rezultati istraživanja sprovedenih u 20 zemalja članica EU, kao i Japanu, Norveškoj, Velikoj Britaniji, Kanadi, Švicarskoj, Novom Zelandu, SAD-u, Singapuru, Južnoj Koreji i Izraelu, otkrili su da su se pismenost i matematičke vještine odraslih u ovim zemljama smanjili ili stagnirali u posljednjih deset godina.
Prema anketi odraslih od 16 do 65 godina, situacija se značajno poboljšala u Finskoj i Danskoj, dok je pored ove dvije zemlje napredak u numeričkim vještinama zabilježen u Estoniji i Nizozemskoj.
Istraživanje je također pokazalo da se nejednakost vještina između odraslih sa najslabijim i najboljim rezultatima povećala, posebno u pismenosti.
Kada posmatramo zemlje obuhvaćene istraživanjem uopšte, primijećeno je da su zemlje koje su pokazale napredne vještine u obje oblasti bile Finska, Japan, Nizozemska, Norveška i Švedska.
Među zemljama EU, najniži rezultati u pismenosti zabilježeni su u Poljskoj, Litvaniji, Češkoj, Mađarskoj i Austriji.
Slijede Francuska, Italija, Irska, Španjolska i Nizozemska, sa umjerenijim padom.
Negativni rezultati naišli su i na brojčane sposobnosti u Litvaniji, Poljskoj, Mađarskoj i Slovačkoj.
Među zemljama izvan EU, najveći pad pismenosti zabilježen je u Koreji, na Novom Zelandu i u SAD-u.
